高考作文，最忌堆砌材料、事例，或是跑马观花式地概述分析，浅尝辄止，而冒昧素材充分“覆没”，使材尽其用。高考作文，也切忌一望宽阔，呈现平面化，而应依次渐进丁香五月，曲径通幽，深入堂奥，“其进愈深，而其见愈奇”，具有念念想的“大纵深”。
那么，如何使论说文深入拓展，向念念想更深处漫溯？如能按照一定设施，拓展深入，不仅可使著述内容丰赡，何况可使观点罕见，念念想深刻，独上高楼，自成高格。
（一）缘事明理，揭示履行论说文写稿，不妨在精真金不怕火精当概述材料之后，缘事明理，揭示履行。
如何缘事明理，揭示履行？可由表及里，由实到虚，可一语中的，可放大拔高。
①一语中的，直击履行
写稿时，与其陈列事例，隔靴抓痒概述分析，不如经心索求一句金句手脚不雅点句，以一语中的，直击履行。正如“一句顶一万句”（刘震云），此句须有警策立骨之效，即在内容上广泛深刻；在念念路上统摄全文。不妨愚弄诸如“……是……”的判断句，从雀跃到履行，果敢标明我方罕见、理会的观点、判断和价值取向。
【典例】
“特异学生”的“意念和能量传播"，能使熟鸡蛋返生……如斯“怪力乱神”，不止于“天子的新装”，悖离学问，欺世盗名，却有不少东谈主信认为真。啼笑王人非之余，咱们不禁堕入千里念念：国东谈主学问匮乏的背后，是感性念念维和寂然念念考的缺位。
——满分作文《教授感性，转头学问》点评鉴戒：
文段从“熟鸡蛋返生”雀跃脱手，由表及里，透过雀跃揭示履行。用“怪力乱神”揭示这种“意念能量”的虚妄，用“……的背后”句式，突显雀跃背后的实质，用“不止于……”的判断句，明确揭示实质，钩玄撮要，令东谈主服膺。
②由小及大，爱表层楼
写稿时，不妨愚弄一组排比句，造成一条念念想的“链条”，由小及大，行远自迩，由此及彼，由物及东谈主……不仅有江河之下的威望，何况使东谈主在疾风骤雨般的冲击中感受念念想的力量。
【典例】
一日三餐的饮食，不仅有油盐酱醋的滋味，更有东谈主生的诸多况味：儿时的滋味，故土的滋味，家的滋味，世间的滋味……健康躯壳，雅致民风，惜物良习，清正世风，无不交融其中，才下舌尖，又上心间。
——满分作文《食育，舌尖上的大聪惠》点评鉴戒：
文段善于排比，绝非为了藻饰文华，而是在念念想上 “爱表层楼”，从食品自己，到东谈主生体验，到世态情面，到传统良习，到世风国风，念念想之深刻，令东谈主叹为不雅止。
③二元悖反，奇崛深刻
写稿时，不妨采取两个似乎毫无关连的形象、看法，专诚制造二元悖反，使东谈主在张惶之余，攫住眼球，进而激发深入念念考。如何制造二元悖反，可好意思丑对照，可美丑并举，或小题大作念，可庄谐并举，以教育不雅点，于奇崛中显深刻，自成高格。
【典例】
勾引av下水谈是一个国度或城市的良心！考证一个国度和城市是否发挥，一场雨足矣，因为它大致有钱建造高堂大厦，却还莫得心力来发展下水谈；高堂大厦看得见，下水谈看不见。你要等一场大雨才调看出它的真面貌。
——满分作文《下水谈——城市的良心》点评鉴戒：
文段从每年层出不穷的城市看海——内涝雀跃，索求出“下水谈，城市的良心”不雅点。乍一看，不雅点如太空来客，横空出世，极为突兀。但静言念念之，蓝本比较于那些形象工程、好看工程，下水谈更能检出城市护士者是否确实关注民生，是否有一种但求百姓、功成无谓在我的忘我、济世心扉。脏臭的下水谈和滚热的良心，二元悖反，专诚“混搭”，反差巨大，从而发东谈主深省，读罢使东谈主叹服其洞隐烛微的瞻念察力。
④淬真金不怕火拔高，大情大理
当下，高考论说文已徐徐趋向于期间、家国的重大叙事，因此，写稿时，不囿于“三高”——高考、高三、高中的忐忑琐屑，奋发突显“大情大理”，定会使著述超拔平淡，花式阔大。如何淬真金不怕火“大情大理”？不错小见大，揭示出普适聪惠、哲理和价值；可见微知类，一叶落而知寰宇秋，预测事物危害和条理。或是从孑然的历史事件中归纳总结出历史周期律、历史结论；或是摒除小我，站在民族、国度、文化乃至东谈主类斯文的角度，自愿敏感地不雅照历史现实。写稿时，不妨点击期间命题、热词，挥洒笔补造化，适度高潮，淬真金不怕火拔高，不仅使著述立意高卓，何况见出考生同一山河、激扬笔墨、家事国是寰宇事事事暖和的襟怀和心扉。
【典例】
你看，每一个节日，都见证一段沉重卓绝的岁月峥嵘，也将成为百年党史的要紧节点，和中华英才“回答号”疾雷不及掩耳的绚丽驿站；
你看，每一位骁雄，都将熔铸为期间的凝重雕镂，长期高擎着猎猎飘动的期间大纛；
你看，每一首歌，抒情言志，都是催东谈主奋进的期间最强音。
——高考满分作文《操心日》点评鉴戒：
文段从节日渐次说开去，“岁月峥嵘”、“回答号”“期间大路”“期间最强音”等字眼，对接期间，自信豪放，使著述如雅颂正音。
（二）追根穷源，理会原因追根穷源，理会原因，是著述走向深刻的不二秘诀。濒临雀跃、事件、例证，不妨多元分析，条分缕析，追问念念考原因。一般说来，可从个东谈主层面理会主不雅原因，可从群体、社会等层面理会客不雅原因，还可深入到民族性情、心情层面。
①主不雅原因
写稿时，不妨愚弄设问式样，先用常见句式“因何……”“何以……”，提议问题，激发念念考，营造互动意志，使读者在“愤悱”之余，趁势释疑，理会原因，从个东谈主、事物自己的主不雅层面分析，即从雀跃主体的言行、精神等方面具体分析。
【典例】
国货受爱好，源于自己的与时偕行、自主创新。国货色牌，摒除“天子的男儿不愁嫁”、“酒香不怕胡同深”的自矜自负，和“异邦月亮比中国圆”的媚外自卑，悦纳自我，弃旧容新，在古典、传统与科技、前卫之间，跨界破圈，多元破壁，以雅俗共赏的方式和现代耗尽理念，让传统文化与现实生涯再见。因此，国货解围，并风靡天下，理固宜然。
——满分作文《龙腾盛世，国潮奔涌》点评鉴戒：
文段针对国货备受爱好这一可喜的雀跃，浓墨重彩，深入详细理会其主不雅原因。先用“自己与时偕行，自主创新”高度凝练概括，然后具体从谛视自我、悦纳自我、科技赋能等方面具体伸开。终末用“理固宜然”小结其获取奏凯的自身原因。
②客不雅原因
写稿时，不妨先分析主不雅原因，然后以“揆诸当下”等字眼，领起下文的客不雅原因、外部原因。这么综合分析，体现了不单方面孤随即看问题、多角度看问题等玄学念念维，使著述证据全面深刻透澈。
【典例】
许多坏话并不讲究，惟有咱们多一些寂然念念考和审慎念念维的智商，坏话就会被龙套。在微信一又友圈，坏话为何成为“打不死的小强”？说到底，急剧的社会变迁，让东谈主们多半缺乏定力，处于一种轻薄、烦燥的情状；而在一个多元的期间里，多种不良社会心态交织杂糅，让坏话有了俟机抢夺的契机。
——满分作文《坏话止于智者》点评鉴戒：
上述文段，分析了主不雅原因：东谈主们多半缺乏定力，和轻薄烦燥心情，还分析了社会变迁、多元期间等，这属于客不雅原因。
③心情原因
写稿时，可理会个东谈主心情。不妨主客移位，或身历其境，或仁至义尽，入情入境，从对方、他东谈主心情层面理会原因。详细入微理会复杂、矛盾、奥密心情，俨然论说文中的“意志流”，这么使著述有一种演义家的深刻，漫笔家的明锐，不雅察家的冷峻……烛照心情，揭示世情。
也可理会群体心情，善于从熟视无睹、习认为常的雀跃中，从个东谈主，到群体，到社会，到国度民族，由小及大，试图揭示国东谈主在耐久的历史发展经过中造成的性情、情态、处世玄学、念念维方式、不雅念水位等心情特征。或或激扬民族精神，或自宽心情痼疾，使著述具有振聋发聩的警觉力量。
【典例1】
“他东谈主有心，予忖度之”， 商家四舍五入，是拿握主顾屡试屡验的心情博弈。
一来，四分钱，主顾“举以予东谈主，视之不甚惜”；二来，量才而为，也无可厚非，毕竟无法找零；三是脸面问题，商家断定主顾不会为了渺不足道不容争辩，不然出糗大了，致使引来鄙夷的目力；四是就算主顾较真，但碍于维权资本太高，以珠弹雀，而经常遴荐忍受而退。
——满分作文《最小的讼事，最大写的东谈主》点评鉴戒：
文段堪为理会心情原因的典范，先玄妙援用名句“他东谈主有心，予忖度之”，“剧透”下文内容，天然领起下文的理会心情原因。理会时，愚弄序号，横向拓展深入，一一分析商家的心情，堪为“诛心之论”，使手脚主顾的咱们会心赞同。
【典例2】
60后、70后……00后，既是用年代来界说年事，也经常暗含着年代“藐视链”：改进构兵年代那些将伤痕视为勋章的战士，叹气“闲隙后”生在福中不知福；60后，上过山，下过乡，插过队，自许“故国需要处，王人是我故土”，哂笑后辈养尊处优……总之，上代东谈主老是热爱“一蟹不如一蟹”，后浪们老是吐槽父辈们是“被期间撞到的东谈主”，前浪被拍死在沙滩上……
代沟是什么？它是两代东谈主不同的经历、追想、情谊的隔阂，是不雅念水位的落差，它使不同代际，在期间长河中诚然不可幸免地交织，但又认敌为友。
——满分作文《杰出代沟，异代共情》点评鉴戒：
上诉笔墨相似是穷原竟委、追根穷源，理会代沟产生的原因，在于多半存在的并造成闭环的“年代藐视链”，在于不同的经历、追想、情谊的隔阂，和不雅念水位的落差。文段“向内转”，理会心情原因，不再是个别东谈主的过火轻薄使然，而是充满着同理心，揭示东谈主生成长中这种最多半深远的共情，高潮到社会、民族心心意蕴层面。文中“两代东谈主”、“期间长河”等字眼，也专诚突显这小数。
（三）建言献计，号令倡言论说文写稿如掘井，掘及深处，方有清流。相似，论说文要作念到深刻，不可只是诸如三个分论式的横向伸开。提议问题——分析问题——处理问题三部曲，不失为科场上赶紧深入拓展的章法。而尤其是如何“处理问题”， 最能见出考生目力和才干。可从三个方面体现：
①建言献计
建言献计，手脚中学生现代后生，关于社会万象，不妨敢想谏言，果敢激浊扬清，提议好意思芹之献，提议切实可行的办法，或建树性意见和建议，这么使著述在陈列雀跃、理会原因之后，提议破解之谈。不仅不错拓展深化，何况经世致用，能禆实用。
【典例】
关于当下的各式“网红”乱象，监管要管、平台要治，而“网红”们更当显示自立。岂论是有形的“网红合同”，抑或是无形的规定力量，“网红”和平台若能坚守谈德与斯文的底线，恪守法律法例的“红线”，在目下利益的诱骗下“不畏浮云遮望眼”，主动承担社会背负，自能擘划出中国“网红”河山的新天。一句话，网红不该沦为低俗的“代名词”，好处力与自洁力当成为“网红”雀跃的“标配”。
——满分作文《我看网红》点评鉴戒：
上述文段众，小作家俨然社会护士一样专科，谈及治理网罗乱象，头头是谈，提议了切实可行的建议。
写稿时，不妨切分角度，从雀跃触及的多方脱手，每一方面提议建议。
②小处入辖下手
建言献计，不一定非要专科，不一定非淌若“万字平戎策”之类的良谋宏论，手脚中学生，建言献计，提议处理问题的办法，不妨从小处着入辖下手。不妨视点下千里，将视角从“历史的天际”，到“平凡的天下”，致使下千里的“长期的校园”、“幸福的家庭”。这么从小处入辖下手，不仅迫临生涯，迫临学生履行，入东谈主心，接地气，以情动东谈主，可使论说文在深刻论证德育，也具有“莫先乎情”的动东谈主之处。
【典例】
从一味说“不”，到学会说“行”，学会感德，学会寂然，学会担当，学会家事国是寰宇事，事事暖和，徐徐翻开我方，与这天下柔顺相拥。
我将走出版房，到大天然中去，走进确实的生涯；我将卸下厚厚的铠甲，和同学们热枕相拥，拍拍肩膀，手挽手，告诉我方，我不是一个东谈主在战斗。我顾影自怜的身影，运行与他东谈主同框；我不再自我，霸占c位，学会走向死后。我瘦削的双肩，徐徐原谅。我勇敢地高声的说“我能行”。学会感德、我不再是落落难合的墙角的花。从“不”到“行”，教授我走向熟悉。
——满分作文《从一味说“不”，到学会说“行”》点评鉴戒：
上述文段，围绕不要一味说“不”，列举了许多生涯中的更始，如卸下铠甲，对东谈主真挚相待；与他东谈主同框，翻开自我；学会忍让，摒除自我意志的彭胀；激扬自信，悦纳自我等，俨然便是一篇好意思文箴言。
③号令倡言
中学生可能囿于三点一线的单调生涯和经历匮乏，不可能言必谈中，这时，理会问题后处理问题，不妨就从学问层面，从愿景层面，号令感召，以凝华中枢价值不雅的最大合同数，使著述在激越中收束。
【典例】
毕淑敏说：我不校服手掌的指纹，但我校服手指的力量。是的，双手便是咱们奋斗有为的利器。大风起兮云热潮，用你奋斗的大鹏羽翼，尽情翱翔在设想的天际吧！
让咱们从立足立命到心胸家国，让个东谈主设想的小小齿轮，咬合中国梦的巨大齿轮，让每一个大有手脚的你我，都不亏负这锦绣前景的期间！
——满分作文《九万里风鹏正举》点评鉴戒:
上述文段，末尾并未具体建言献计，指出破解之谈，而是从立足立命到心胸家国，从小我到大我，向现代后生号令倡言，仿佛新期间、新后生的东谈主生宣言。
写稿时，不妨在驱散处多用让字句，或号令倡言，或描写愿景，或臆测改日，使著述齐全已毕，雕琢东谈主心，提振精神。
总而言之，建言献计，履行上便是论说文常见念念路结构——“是什么”、“为什么”、“若何办”中的终末一步，需瞩目，建言献计时，应积极感性，切忌避世绝俗。
（四）辩证分析，缜密圆融
任何事物、问题经常是一分为二的，因此看问题、想事情，切忌通俗、单方面、过火。写稿时，若能辩证分析，不仅可使著述宕开一笔，拓展一层，使说理更为透澈，念念维缜密严谨，攻其不备。
【典例】
天然，无谓较真，不可沦为平淡者隐约唐塞的托辞，沦为降格以求者的台阶，沦为可耻的阿Q式精神奏凯法，沦为国民劣根性的绚丽画皮，沦为行尸走肉者的墓志铭……沦为众东谈主一切怯懦、千里沦、衰落、的遮羞布。
——满分作文《无谓较真》点评鉴戒:
著述不雅点为“无谓较真”。但很显著，学习、生涯中许多方面，必须较真。因此，作家在充分证据“无谓较真”的基础上，在文末用“天然”一词，辩证分析，指出“无谓较真”的泛化，一则可理会误区，所谓“不塞不流，不止不行”是也，二则列举雀跃以树靶，有的放矢，使著述具有不雅点交锋的深度。
写稿时，尤其是二元念念辨话题和见仁见智的话题，经常可在终末作念小数辩证分析，在正式阐释某一方面不雅点之后，终末以“需要瞩办法是……”“天然……”等句式，兼顾其余，以保护论点，使问难者无可评述。
作文指挥：论说文如何“深入说理”丁香五月
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